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圖說:新加坡佛光山住持妙穆法師、知海法師、國際佛光會新加坡協會分會理事、新加坡佛光山兒童班老師們和慧嚴法學會兒童班教师與學生一起大合照。 圖/新加坡佛光山提供
圖說:學期教育兒童K1 至P2 的小朋友們在參觀鐘鼓樓後,進行三好許願卡製作活動。 圖/新加坡佛光山提供
圖說:慧嚴佛學會兒童班小一和小二小朋友們發心行三好,寫下心願卡-做好事、說好話、存好心。 圖/新加坡佛光山提供
圖說:慧嚴佛學會小朋友們以最虔誠的心供養佛陀小蓮花。 圖/新加坡佛光山提供
圖說:小三至小六學生第一次在抄經堂體驗抄經。 圖/新加坡佛光山提供慧嚴佛學會師生參訪新加坡佛光山 體驗人間佛教生活實踐
2026-03-25
為拓展學生對佛教的認識,慧嚴佛學會主任陳穆麗於3月22日率領師生90人,蒞臨新加坡佛光山參訪學習。國際佛光會新加坡協會公關主任鄭萬聯和張淑芬、新加坡佛光山兒童佛學班輔導法師知海法師、義工老師、行政人員及義工,在大雄寳殿熱情接待。
活動伊始,知海法師帶領全體師生禮佛銷假。在講解示範後,慧嚴佛學會師生依序獻上自行準備的小蓮花供養佛陀,以莊重簡約的方式表達對佛陀的最高敬意。
新加坡佛光山住持妙穆法師為大眾慈悲開示,讚歎學生們以恭敬心供佛,深感佛教後繼有人。他以「我是佛」的理念,引導學生以感恩之心回報父母與師長,並帶領大眾齊聲發願「我是佛」,體認人人本具佛性,能以佛心行佛道,現場氣氛溫馨而莊重。開示後,小六班代表鄭絢恩向妙穆法師獻上供養以表感恩。隨後,全體人員合影留念,為此次參訪留下珍貴回憶。
隨後,知海法師代表常住贈送教師團隊《點智慧15》,學生們則獲贈馬年造型玩偶。義工老師導覽大雄寶殿,師生深入領略大殿的建築與內涵,包括白玉佛像、金剛琉璃牆及三十三觀音雕像。透過建築藝術與佛教義理的輝映,對人間佛教有更深一層的體悟。
緊接著,活動進入分組參訪與體驗環節。學生們參觀各樓層,包括鐘鼓樓,並於抄經堂體驗抄經及佛教故事桌遊,在輕鬆活潑的氛圍中,進一步認識佛陀與人間佛教。
參與教師對行程給予高度評價,認為道場熱情的接待令人印象深刻,具有良好借鑒意義。陳穆麗表示,此行緣起於長期閱讀佛光山開山祖師星雲大師著作,認同人間佛教理念,期望學生親身體驗佛法在生活中的實踐,體會「慈悲與智慧」
資深導師李桂群表示,曾多次帶領樂齡團體參觀,兒童班尚屬首次,整體流程井然有序,令人印象深刻。四年級班導師謝洲義亦讚許行程安排周密順暢。
學生代表鄭絢恩分享,此次能代表團隊供養常住深感榮幸。參訪中對四樓鐘鼓樓的建築含義印象深刻,而抄經則讓她在靜心中順利完成一則《佛光菜根譚》。
參訪尾聲,眾人於滴水坊瞭解「滴水之恩」的意義,並享用常住準備的精緻點心。此次參訪不僅促進雙方交流,更讓學生在莊嚴肅穆的氛圍中,體悟人間佛教精神,更在潛移默化中培養恭敬心與正向價值觀,達到寓教於行的教育意義。
活動伊始,知海法師帶領全體師生禮佛銷假。在講解示範後,慧嚴佛學會師生依序獻上自行準備的小蓮花供養佛陀,以莊重簡約的方式表達對佛陀的最高敬意。
新加坡佛光山住持妙穆法師為大眾慈悲開示,讚歎學生們以恭敬心供佛,深感佛教後繼有人。他以「我是佛」的理念,引導學生以感恩之心回報父母與師長,並帶領大眾齊聲發願「我是佛」,體認人人本具佛性,能以佛心行佛道,現場氣氛溫馨而莊重。開示後,小六班代表鄭絢恩向妙穆法師獻上供養以表感恩。隨後,全體人員合影留念,為此次參訪留下珍貴回憶。
隨後,知海法師代表常住贈送教師團隊《點智慧15》,學生們則獲贈馬年造型玩偶。義工老師導覽大雄寶殿,師生深入領略大殿的建築與內涵,包括白玉佛像、金剛琉璃牆及三十三觀音雕像。透過建築藝術與佛教義理的輝映,對人間佛教有更深一層的體悟。
緊接著,活動進入分組參訪與體驗環節。學生們參觀各樓層,包括鐘鼓樓,並於抄經堂體驗抄經及佛教故事桌遊,在輕鬆活潑的氛圍中,進一步認識佛陀與人間佛教。
參與教師對行程給予高度評價,認為道場熱情的接待令人印象深刻,具有良好借鑒意義。陳穆麗表示,此行緣起於長期閱讀佛光山開山祖師星雲大師著作,認同人間佛教理念,期望學生親身體驗佛法在生活中的實踐,體會「慈悲與智慧」
資深導師李桂群表示,曾多次帶領樂齡團體參觀,兒童班尚屬首次,整體流程井然有序,令人印象深刻。四年級班導師謝洲義亦讚許行程安排周密順暢。
學生代表鄭絢恩分享,此次能代表團隊供養常住深感榮幸。參訪中對四樓鐘鼓樓的建築含義印象深刻,而抄經則讓她在靜心中順利完成一則《佛光菜根譚》。
參訪尾聲,眾人於滴水坊瞭解「滴水之恩」的意義,並享用常住準備的精緻點心。此次參訪不僅促進雙方交流,更讓學生在莊嚴肅穆的氛圍中,體悟人間佛教精神,更在潛移默化中培養恭敬心與正向價值觀,達到寓教於行的教育意義。
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